მეცხრე დღე

1. გადავხედეთ პროექტის საქაღალდეს და მოვახდინეთ კორექტირება
2. გავაკეთე პროექტის პრეზენტაცია

მერვე დღე

1. ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე და გავაკეტეთ ნიმუში;
2. მასწავლებელი,როგორც ფასილიტატორი

მეშვიდე დღე

1. ვისაუბრე შეფასებებზე
2.შევქმენიტ შეფასების რუბრიკები: გავაკეთეთ მოსწავლის კოლაბორაციული შეფასება, ავიღეთ ერთ-ერთი ჯგუფი და მივეცით დავალებები ცალ-ცალკე და გავაკეთეთ თვითშეფასების რუბრიკა.

მე-5 დღე

ვიმუშავე საავტორო უფლებების დაცვაზე

შევინახე დოკუმენტი იმ ვებ გვერდზე, საიდანაც ინფორმაცია მქონდა გადმოწერილი.

ჩვენი პრეზენტაცია ავტვირთე გუგლის დოკუმენტში და გამოვაქვეყნე ბლოგზე.

დავიწყე ჩემ  ბლოგში მუშაობა და გამოვაქვეყნე პრეზენტაცია ბლოგზე.

მე-4 დღე

დღეს ვიმუშავეთ:
.
1.  შეფასების დროის ჩარჩოზე;
2. პროცედურების გაწერაზე;
3. პრეზენტაციის აწყობაზე;

მე-3 დღე

მოვარგეთ სტანდარტი ჩვენს პროექტს. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან ამოვიღეთ ის საკითხები , რომელზედაც უნდა გავიყვანოთ მოსწავლეები. ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე. გადავხედეთ განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიას. შევედით ფოსტაში ბლოგზე მოვახდინეთ დღევანდელი დღის რეფლექსია.

მე-2 დღე

ბუკლეტების დამზადება. გეგმის შაბლონში ინფორმაციის შეტანა. ბლოგის შექმნა.